谁来种地怎么种地潍坊市探索实践高素质

去年全市农业科技进步贡献率达67%,高于全国7.8个百分点；农民可支配收入增长8.8%。

全市建有省级农民教育实训基地35处,市级“田间学校”45个,培育新型农业经营主体带头人、农业经理人等1.63万人。

全市认定各类实训基地个,多名农业专家常年活跃在田间地头。每年培训职业农民达15万人次。

每年示范性培训名村党支部书记,对2.8万名村“两委”成员集中轮训。全市已搭建农村创业孵化基地40多个,培育创业创新人才5多人,培训新型农民社员10万人次。

本报记者付生石莹

乡村振兴,关键在人才。

着眼创新提升“三个模式”、打造乡村振兴齐鲁样板先行区,我市在高素质农民教育上勇于探索实践,走出了一条接地气、有实效、受欢迎的农民教育特色之路,着力破解农业生产“谁来种地”“怎么种地”难题,推动农业健康发展和农民收入稳步增长。

去年全市农业科技进步贡献率达到67%,高于全国7.8个百分点；农民可支配收入增长8.8%……农民受教育程度不断提升,辐射带动能力持续增强,“农民”正在成为有吸引力的职业。

聚合政府、院校、社会“三方资源”,开放式办学,构建农民教育大培训格局

“小麦生产的绿色高质栽培技术有哪些?”“当前小麦病虫害怎么防治?”“新形势下如何提高小麦种植收益?”在小麦丰收季到来前,我市部分新型经营主体代表80余人参加了潍坊职业农民学院年粮食绿色高质高效观摩培训班。

全国农业看山东,山东农业看潍坊。我市是全国闻名的农业大市,涉农产业多、农民人数多,教育培训需求量大。农民教育资源不足、培训机制不活的难题如何破解?

坚持把发挥政府作用和市场作用相结合,由市政府主导,市里专门成立乡村人才振兴专班,充分调动政府部门、职业院校、社会办学三个积极性,凝聚起农民教育的强大合力。

农业农村部门发挥部门职能优势,利用市县11处农广校专业化师资和体制化配置优势,对生产经营型、专业技能型、社会服务型和引领带动型农民实施“分类培育”,采取“菜单式”培训、“模块化”教学、“准军事化”管理等手段,进行农学结合、工学交替、学时累进模式“分段培养”,建立起了从培训到培育的长效机制。全市已建有省级农民教育实训基地35处,市级“田间学校”45个,培育新型农业经营主体带头人、农业经理人等1.63万人。

各县市区也立足实际积极探索实践。昌乐县创办职业农民讲习所,采取“讲习所出菜单、农民出订单”的双证认证培训模式,农民培训合格后,颁发职业资格证书,职业农民讲习所颁发结业证书。该县已先后培训结业农民1.2万人,有人通过职业资格认证,培养了一批农作物植保员、花卉园艺师、庄稼医生等乡村振兴实用人才。

我市还积极组织“走出去”学习培训,在浙江大学、中国农业大学等举办现代农业发展培训班,组团到以色列、荷兰、日本等“一带一路”国家和农业发达地区考察,学习引进先进技术,每年外出培训多人次。

……

发挥职业院校优势,提升专业培训效能,是我市推动高素质农民教育的一大特色,效果凸显。

作为全市农业领域教育高地,潍坊职业学院把加强农民职业教育作为一项重要内容,通过深化产教融合、政校企合作,面向农村新生劳动力、农业技术骨干、回乡创客等人员,开展学历继续教育、职业技能、就业指导等多层次培训。

年,潍坊职业农民学院挂牌成立,实行理事会领导下的院务委员会负责制,市政府分管市领导任理事长,市财政每年补助万元专项经费,形成“政府主导、学院主体、社会参与、协作共育”的培训机制。学院实施“三三”培训模式,即开展“学院—分院—教学点”三级办学,打造知名专家、学院教师、“田秀才”三支师资队伍,运用固定课堂、田间课堂、空中课堂“三种课堂”教学,先后在各县市区农业园区、涉农企业等设立13个分院、30个实践教学点。年,共开展培训96期,共计人参加。

山东畜牧职业学院是畜牧类教育龙头,他们打造了以主校区为理论培训主体,以安丘、寒亭教育培训服务中心为实践教学两翼的“一体两翼”培育孵化模式,先后开展动物防疫员、兽医卫生检验员等培训2万多人,还与新希望集团共建“新型职业农民培训基地”,每年为企业培训业务骨干数万人。

在政府与职业院校之外,我市对出资兴办农民培训机构的市场主体,按规定享受税费减免、土地流转等政策,社会力量办学,市场培训活力迸发。全国大棚蔬菜发源地寿光市三元朱村投资建设山东农业科技职业培训学校,主要开展大棚蔬菜种植技术培训,先后培训国内外学员1.2万人,推出“乐义果菜技术推广计划”,每年培训中西部农民骨干人,向国内外选派优秀技术员余名,现有多人常年在外传授技术。

慧三浓职业培训学校创新

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