寿光市第二中学讲奋斗故事展教师风采

初心致远，使命敦行。—新学年开始以来，寿光二中立足高素质、专业化教师队伍建设，深入开展以“爱与责任为切入点的师风师德教育、奉献拼搏为切入点的爱岗敬业教育、合作共赢为切入点的目标达成教育”，全体教师恪守教师职业道德，自觉落实立德树人根本任务，以渊博的学识和高尚的人格魅力感染学生、影响学生，在创建群众最满意学校、推动学校高品质内涵发展的征程中，涌现出许多爱岗敬业、能力突出、业绩卓越的班主任、备课组长和一线教师楷模，他们用智慧和汗水书写出一份份立德树人的优异答卷。

致天下“最小主任”：

他们战斗在教育最前线，他们承担的工作强度最大，他们肩负的责任最大；他们是顶着严寒、冒着酷暑、陪你晨读的早行人，他们是谆谆教诲、披星戴月、护你入睡的晚归人；他们是全天下最小的“主任”，可这“最小主任”管的却是最琐碎最复杂的事。本期我们推出“老班们”的故事，近距离感受班主任们的工作点滴。

王尚雷：努力把平凡的小事做精彩

王尚雷老师，高三15班班主任，年毕业于山东师范大学物理与电子科学学院，有8年班主任工作经验。在平凡的班主任工作岗位上，他勤勤恳恳工作，从不敢有丝毫的懈怠，凭一流的工作业绩和丰富的班级管理经验得到了历届学生和家长的一致称赞，多次获得校级优秀班主任和优秀教师，年所带的班级以突出成绩荣获“寿光市高考优胜班级”，他也获得了潍坊市教学成果奖二等奖。

学习积累，做智慧型班主任

苏霍姆林斯基说过：“一些优秀教师教育技巧的提高，正是由于他们持之以恒地读书，不断补充他们的知识。”走上班主任工作岗位后，王尚雷老师深刻认识到，要搞好班主任工作,就得多学习，于是各种专业书籍、报刊杂志就成了他形影不离的“好朋友”，当在书籍或报刊杂志上看到有助于班主任工作的好文章，他会将它剪贴或作一些摘抄。功夫不负有心人，多年如一日的学习积累、实践反思，不但丰富了他的理论素养和专业知识，而且让他的育人智慧在反思总结中不断提升，他的班主任管理经验也被报纸和杂志多次采用。

学生至上，做有爱心的班主任

“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于教育对学生无比热爱的炽热心灵中。”作为班主任，对全班每一名学生，无论是品学兼优的好学生还是基础暂时较弱的后进生，他都一视同仁，用无私的仁师大爱温暖每一名同学，助力他们辉煌人生梦想。每天早上走进办公室，他做的第一件事就是同学生谈心交流，发现学生的闪光点，疏导学生的心理问题，激发挖掘学生的信心和动力，关心指导学生的学习和生活……方方面面，事无巨细。幽默的话语、亲切的笑容赢得了学生的喜爱。

激发活力，做有办法的班主任

管理班级是一项艺术，能够把学生撮合成一个有战斗力的班级更需要办法。为激发学生动力，王老师在班内建立了小组竞争机制，利用小组的竞争和合作，提高学生的学习积极性，激发班集体争先创优的干劲和活力。在学风建设上，他放手给学生，建立起值日班长轮流制，让每一名学生在班级管理中学会合作、提升能力。

把简单的事情做彻底，把平凡的事情做经典，把每一件小事做精彩，这就是我们二中班主任所追求的，也是王尚雷老师用实际行动所践行的。

来源：寿光市第二中学

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